如何对待问题学生

1 用平常心对待。孩子成长的过程本身就是犯错并改正的过程。当发现某个学生身上出现问题时一定不要放大问题，让学生身上的问题挡住他的优点。有些老师一旦发现学生有一点错就觉得学生是个坏学生给学生随便贴标签。2 用爱去化解，真正进学生的内心。一个问题学生往往是因为学生的家庭出现了问题或者学生在学校的学习生活...

5 5.可以尝试夸夸我们。不知道夸惯了那些“好”学生的人们，是否去夸奖过过我们。我们也需要鼓励，哪怕是很小的一点。当然多夸奖是更好啦。。鼓励一个人很简单的，一个眼神，一句话语，这样我们的自信心也会“膨胀”的，难道令人建立起自信心不是一件好事吗？（当然我们原来就有的） 注意事项 其实对待“问...

1 一、主动关心爱护该类学生。有问题行为的学生通常处在一种不被教师认可，常被同学嘲笑的环境中，都不同程度地存在叛逆、自卑等问题，所以，作为教师，首先要做到以下两点：1、爱护学生教师要爱护该类学生，使他们从心理上消除对自己的恐惧和抵抗情绪，改变对教师的看法。2、关心帮助学生教师应创设良好的人际关系，...

5 【冷静判断】对待事情，一定要冷静的观察判断。而不能因为一时的情绪，而导致自己判断力的下降。因为人一旦在冲动的情况下，做事的方法和行为就不是自己以往的方式。而会用另外一种极端的方式去处理这些问题学生。所以我们往往需要心平气和的冷静判断事情的来龙去脉。6 【与家长配合】问题学生往往都是由于缺失家...

1 对待“问题学生”首先要建立良好的师生关系。经常和他们谈心，沟通，了解他们的心理需要，真心为他们着想，让他们摆正什么事应该做，什么事不应该做的心态，发挥他们的内在潜能，让他们找到心理、思想、体力的合理释放点。俗话说：“亲其师，信其道”。这些所谓“问题学生”多有一些逆反心理，老师不要觉得自己高高在...

2 自己要以身作则，对所有学生一视同仁。无论班级座位排放还是班级活动，教师都要做到不歧视、不骄纵，所有学生同样对待。3 关爱每一位学生，应有适当的宽容。宽容和关爱是制服“问题”学生最有效的武器。他们可能长期被歧视、被打击，心里上已经建立了一个自我保护的“盔甲”，会习惯性攻击别人。一旦遇到一位给他...

1 深入了解 排查问题了解学生的家庭背景和生长情况，找出问题学生的困惑，或者是产生问题的原因。针对性的解决问题。2 知彼知已 认真对待在了解清楚背景以后，跟学生认真聊天交谈，尽可能了解学生的心理状况。不要用歧视的眼光看待学生，放平心态，认真对待。3 有序引导 积极开解找到问题产生的原因以后，针对性的解决。

爱的基础是尊重、信任，是以全面发展的眼光去分析和对待学生，对待“问题学生”更应如此。这些学生在初中甚至在小学就已经被学校忽视，在家里又严重“营养不良”，可以说他们的童年和少年并不快乐。教师没有理由歧视他们，而要格外地尊重他们。长期得不到关注的人，真诚的关心和爱护会让他们感到弥足珍贵，只有用爱心...

在这个前提下，要是有人胆敢找上门来欺负你们，你们可以及时禀报我，我定会挺身而出、、、当然，这么说有点跟开玩笑一样，不过，我们已经在学生心目中有了威望，打架事件发生的几率必然大大减少。　5 五 要秉承“有则改之，无则加勉”的原则处理打架事件。我们老师往往喜欢把问题学生拉到办公室进行单独批评教育...

经验告诉我们，对待学生问题，只要老师一急躁，就容易把事情弄僵，从而陷入被动。因为人在激动的时候很难，理智的思考处理问题。       3 三、不急于作出是非判断    很多老师遇到“问题生”犯错时，总是急于告诉他们，你这样做是错的，是不应该的。这就叫做“是非判断”。经验告诉我们，这类...

很多“问题学生”和恶性间都会在这样的条件下产生和酿成。教师要想办法消除这种批评带来的副作用，努力做好批评的善后工作，进而让学生正确对待批评，使批评产生积极作用。做好批评的善后工作，就好似要教师在对学生实施批评后，观察被批评学生的情绪反应和表现效果，以便决定是加强批评教育的力度，还是应该改变批评教育的...

6 帮助学生改变不良学习态度如果学生对待学习一点都不积极认真，对待老师布置的作业也总是草草应对的话，那么这个时候教师就要赶紧出击，尽快把学生拉回到正常的轨道上来，不然长期发展下去很容易成为问题学生的。此时教师应当找到合适的时机跟孩子谈谈心，跟孩子的家长多交流，尽量在多了解学生的情况下再去制定个性化的策略...

小孩免不了会在微信上发一些感慨，很多父母的神情立马就紧张起来，其实也不怪，因为现在的问题学生、失联、自杀的太多了，我们的确要有一定的紧觉心，但是不要太大惊小怪，要不有可能你儿子下次发微信就会把你屏蔽。所以度一定要掌控好。6 试着真的与儿子做朋友，给他多一份信任很多父母也会说我的确把我儿子当...

教师要吸纳鲜活的、时代感强的语言，以取得与学生的共鸣。当学生感到认同与亲近，有了信任才能施以最直接的培养教育。倘若学生感到教师已经落伍、思想僵化、不合时宜，他们就会排斥抵制教师，甚至藐视教师的看法和教育方式。。2 与学生平等、民主、真诚地讨论问题教师不能自认为高学生一等，便以俯视的角度对待学生，...

（效果如何，还不清楚，家长的介入是好是坏都是有其内在的深层原因，在不了解内情的情况下无法言说） 昨晚，一位非学员家长（学员家长们是相对比较清楚其中道理的）又替学校老师来咨询如何对待班上的几名问题学生，他们是小学一年级，没有经历过学前班，开学三周，第一周孩子都表现很好，从第二周开始就有点散...

在每一个班集体中，都有这样的学生：他们由于在学习和生活中经常出现这样那样的问题，招致自尊心受损，造成自卑心理。但是，在班集体中，他们又渴望自己有实力、有成就、有价值，得到老师与同学们的信任与尊重，但是他们又不懂得如何获得大家的注意与信任。因此，教师不仅要尊重信任他们，而且还要使他们学会如何获得别人...

简介 父母适当介入孩子的家庭作业有助于培养孩子的学习习惯，而且还可以及时了解孩子的学习情况。在某种程度上，家庭作业完成的好坏，与家长的教育、督促和帮助有重要关系。可现实生活中，家长的做法难免存在一些误区，以至于对孩子的学习造成不良影响。那么，家长该如何介入孩子的家庭作业呢，笔者就此问题进行了采访:避开...

<<致教师>>读后感这本书是朱老师就一线普通老师最关心最困惑的问题所做出的他的解答：“如何学会思考？”“如何进行专业阅读？”“如何应对自己不如学生的困境？”“如何写论文？”“如何对待问题学生？”“如何让领导认可自己的探索？”“如何在压力下坚守？”“如何同时成为好老师和好妈妈？”“如何合理安排时间？

教师既应是学生生活中的慈母，又应是学生学习中的严师，还应是学生人生中的挚友。4 第三，理解学生。教师要避免带有成见、偏见，或以“先入为主”、“第一印象”等错误认识看待学生，对学生提出的问题或学生的各种需要，教师要在了解的基础上给予合理的解决。特别是对于学生的“冒犯”，要正确对待，冷静处理，...

1 为学生的终身发展奠基——浅谈如何做好班主任工作[摘要]本文从班主任工作和学生终身发展的角度展开论述,探讨做好班主任工作的要领,班务管理要解决的主要问题,应注意的事项等,提出班主任工作要为学生的终身发展奠基的观点。[关键词]学生发展奠基班主任工作班主任是班集体的组织者、管理者和指导者。班主任工作是一项较为...

4 要防止孩子成为问题学生，还得教会孩子学会独立。不能对孩子太溺爱，太娇惯，不然过分溺爱的孩子容易以自我为中心，不顾他人的感情，生活上习惯了依赖父母，一离开父母容易碰壁，甚至误入歧途。5 要对孩子进行合理的性教育。不能让孩子因为缺乏性教育知识而犯罪。要温和地对待孩子，不能总用粗暴的语气。以防孩子走向...

如何与家长进行有效沟通 简介 一般情况下，优秀学生的家长大多都会主动找到班主任，询问孩子的成绩和表现。只有一些问题学生，特别是差生的家长怕见到老师，避之唯恐不及。班主任除了要管理、引导好学生外，与学生家长（特别是差生家长）沟通心理上的分歧非常必要。如果处理不好，就会引起班主任、家长和学生三者之间的矛盾...

于是，现实中，就形成了社会各界共同抨击、声讨教育恶性惩罚事件，纷纷谴责“人类灵魂的工程师”，各级教育部门都制定了一系列教师职业道德规范条例或几不准，其中规定“教师不得体罚和变相体罚学生”，其严厉程度足以砸掉教师的饭碗。在此背景下，很多学校如同惊弓之鸟，谈“惩”色变。当面临问题学生时，教师只能动之...

3 教学风格方面。 老师不要光埋头讲课，要跟学生有良好的互动，让每位同学都能参与到积极思考之中。但是教学风格要严谨，制定好互动规则，比如要举手发言，不能过于散漫自由等等。4 对待问题学生方法。 课堂纪律的好坏，关键集中在几个代表学生身上，如果班上出现了喜欢故意捣乱纪律的学生，那纪律很难保持...

家长会说:我的孩子在小学和初中表现都很好,怎么现在他的表现不如意了?或者学生某科的成绩在初中时候很好,怎么升入高中后下降了?对策:年轻班主任要养成一种习惯,对待所管理的学生,要从开始就准备一份心理或在校表现档案。及时记录。或者你勤奋一些,要给一些问题学生家长定期发些短信,内容可以有好的事情或者出现的问题...

抑郁症患者：我怎么确定自己的目标呢 1 飞扬：杨老师你好，我前两年得过抑郁症，那时我上高一，然后我就选择了休学，吃了一年的药，但没做心理治疗，新的高一开始了我被医生说不用吃药了，但是我却失去了学习的动力，不是逃学就是老不上课。我现在上高二，还是没有那个动力，我天天好像行尸走肉一样，特别痛苦...