1、正确有效学单词的方法是：单词的学习，应该在一个有意义的情境中进行，也就是让单词出现在一个句子中。
2、孩子学会了两个单词，走路的时候看到小车就叫“car，car，car”，看到公交车就喊“bus，bus，bus”。父母对此总会津津乐道，觉得孩子在说英语，盼望着他们再多学些有关车辆的单词。
但是，如果孩子学的是“the car is small。”（汽车小），“the bus is big。”（公交车大），那么他们就可以用英语表达情景和思想，让英语更有现实意义，真正学会用英语。
同时，这个句子也可以反复用，如“the cat is small。the dog is big”（猫小狗大）。
所以，我们必须在句子和情景中学习单词，这样才是真正有意义的单词学习。
3、孩子需要时间累积句型，年纪越小越需要更多刺激让他们练习说出一些简单的句型，可以尝试用绘本、儿歌、动画、游戏等，增加孩子开口说句子而不是说单词的机会。
在学龄前，只要孩子能够听懂和说出单词就可以了，不要强调认读和拼写，让孩子把单词作为一个整体来学习，不要热衷于把单词拆分成字母。
4、语言输入和积累的这个过程，坚持和选择很重要。
磨耳朵的前100个小时，千万不要觉得没有达到想象中的输出效果，就半途放弃或者推说工作忙没时间，三天打鱼两天晒网，给孩子间歇性地听。
如果前100个小时的关不过，也就类似于学武术，基本功扎马步没练扎实，越往后难度就越大。
如果我们的孩子能够积累到300小时以上，输出就不成问题了，700小时与外教的交流不成问题，1000小时以上的听力已经完全没问题了。
