生活中的启示作文

正文 1 这篇作文出自三年级第四单元探索与发现的作文题。第一自然段：确定观察的对象，写你最近观察了什么。第二自然段；写自己是怎样观察的，如看一看，摸一摸，听一听，闻一闻，尝一尝，等等。第三自然段：通过连续的观察，你发现观察的对象有什么变化情况？第四自然段：写一写观察后的发现、启示或收获等。...

〔4〕感受认识太肤浅。读后感要求写个人在感情上最受触动，在认识上最受启发的内容。因此，一定要联系和对照生活现实和个人实际，写与个人真情实感相结合的内容。但是，在不少同学的读后感中，看不到作者读后的动情点和深刻的启示点，内容肤浅杂乱。联系实际常常是做自我检讨，或者在文章结尾写一些空洞的表态的话。这...

3 第三段，通过联系生活，用生活中的例子去点题。在生活中所遇到的事情，结合书中的感想，学到了什么，得到了什么启示。今后要怎么做，进行一一叙述。注意事项 要真实的表达自己内心的想法。

《那是一次()的尝试》，是有趣呢，成功呢，还是失败呢，都要根据你自己生活中曾经经历过的一次尝试，填写有鲜明特色的词。2 提示：尝试，一般是指人的一种行为、一种活动、一种精神，也是一种挑战，尝试，是做别人不敢做的事，或者你没做过的事情。要与生活中曾经历过的相关联。3 根据自己的生活经历，回忆...

人在纷繁复杂的生活中，每天都可能经历喜怒哀乐的情绪体验。开心也好，悲伤也罢。不良的情绪不能积压在内心深处。我们总是要想办法把它释放出来，因此写心情日记就是一个比较好的选择。因为保密，你可以随心所欲，畅所欲言。那么如何写好情感日记呢？方法/步骤 1 选择好内容。一天中遇到的事情很多，不可能全部罗列出...

现实生活是孕育美丽的幻想和美好愿望的土壤，离开现实生活的想象就会变成空想，变成胡思乱想。比如孙悟空是想象的产物，可他一半像人，一半像猴，综合了人和猴的特点。另外，把蒲公英想象成小降落伞，把柳树想象成苗条的姑娘，把下雨想象成跳舞，都与事物的特点密切相关。 3 想象要美好想象作文必须有一个“美好”的...

后者可写可不写）。总结 1 1.简述概括书中主要内容，注意是简述，越精炼越好。2.读了这本书的感想，要抒发自己的真情实感。3.想让自己的观点更有真情实感，就可以联系自身，联系生活。4.结尾说一下这本书带给你的启示和对它的喜爱之情。注意事项 注意是简述，越精炼越好。要抒发自己的真情实感。

结构：政策支持+启示+工作思路 8 实例8　　近年来，外资企业非正常撤离成为我国经济生活中一个引人注目的现象。据调查，过去五年有206家韩资企业从山东非正常撤离。这些企业落地却未生根，像候鸟一样在中国各地“飞”来“飞”去，显示出部分外资的投机性，他们的投资没有成为促进当地经济发展的稳固力量;而“候鸟...

综合应用能力—写作—主体 简介 综合应用能力—写作—主体，主要内容：论点要求论证方法 工具/原料 “丰富”的主体 方法/步骤 1 论点的基本要求：分论点+论证 2 论证方法：例证法引证法理证法 3 ①例证法：分论点+事例+评价+启示事例：古今中外名人轶事事例典故社会热点注意： [1]例子和分论点相匹配 [2]例子...

历史人物的启示之杨广 简介 纯属个人思想感悟启示。工具/原料 仅供借鉴观赏 正文：1 滚滚长江东逝水，多少才俊埋史中。俊杰英豪心念流，有感史载实惊恒。历史长河，滚滚流淌，何曾止息？念及历史人物，一个个身影总是不断在心间闪现，古有秦皇汉武，中有唐宗宋祖，近有林则徐、魏源等一系列志存高远、心胸宽阔的...

启是指启示类，感是指感想类。共同特点是先叙材料，后发感想。读后感类可以边读边感，而启示类就不同，它要先引事，后发议。如给材料作文四步式，是由“引”、“证”、“联”、“结”四步构成。引用材料要简。文章的观点必须从这三则材料中来。而引材料提观点这一大步就得用三小步走完：第一步是用三...

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，许多事情换—个角度看，走出思想的局限会不一样，就会给人以新的启示。（高考优秀作文：出入人生）本段先后有层次地分析了两个人物：庄子和史铁生。庄子体会到生活中的诸多牵绊带来的困惑，终于超然物外，得出一种绝对自由的追求，其绝对自由的境界不是一般人能做到的；而...

当然不推荐中国教育体制下，还需要写作文的朋友们学我这样写作文，那样你有可能会得0分的。我只需要凡是读过我的文章的朋友们，能从中得到一些启示，也许当时没有立即领悟到什么，过了好长时间突然之间想起了我文章中提到的某一句话，从而从中悟到了什么，这样就足够了。因为中国从来就不缺少各个方面的专家和学者，...

2 二、对策类试题　　本质：　　解决问题的方法、举措和获得成功的有益举措　　题型的基本类别(命题形式)：　　1，概括材料中所涉及的对策(一般是单一对策题);　　2，总结经验、启示(启示题);　　3，针对问题提出措施(一般是复合对策题)。　　题型特点：　　1，问题是导向(一是题目要求我们做什么，二是材料...

阅读本课可和《走一步,再走一步》、《生命 生命》进行比较,扩展阅读,进一步提高学生的朗读能力,激发学生体味人生、关爱生命,认识学习语文和生活的关系。二、教学内容《紫藤萝瀑布》是现代著名女作家宗璞于1982年所作的一篇散文,当时作者的小弟弟身患绝症,作者非常悲痛,徘徊于庭院中,见一树盛开的藤萝花,睹物释怀,由...

每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制,我们在习作时要弄清这种限制,一般有这样几种范围.1、时间范围.有的题目,从时间上规定了写作范围,我们审题时就应该审请时间范围,这种规定大体有三种情况：一是规定了取材的时间界限如《暑假中的一件事》,“暑假”一词就限定所写的一件事应是暑假里的事.二是启示了所...

5 引申一下对于现实中的你的一些感受，对于现实中的你而言有什么样的启示，是否引发你对未来的思考，或者对当下的一种力量，理解自己该向什么样的方向发展，还有对诗与远方的思考。400字左右 6 总结一下全文，对于整篇文章做一个结束语，可以写一写优美的句子，摘抄的书中优美的有力量的文字作为结尾。300字左右 ...

针对学生不同个性特点，引导高中生作文在个性表现上朝着健康、活泼、生动的方向发展，使学生能够写出富有灵气、充满活力、张扬个性的文章。为此，可以从以下几方面入手。　　一、感受生活是写作个性的根源　　朱熹有诗云“：问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这“活水”指的就是丰富多彩的现实生活。叶圣陶也说“：...

3、但是，和无常开玩笑，是大家都有此意的，因为他爽直，爱发议论，有人情，要寻真实的朋友，倒还是他妥当。赏析：这句话透露出鲁迅先生对无常的敬佩之情，从对他的尊称“无常先生”可以看出。既然连一个鬼都可以如此赋有人情味，那我们作为一个人又何尝不可呢？所以鲁迅先生也是要借无常的“重人情”来启示...

外在结构的核心是细节。散文和小说一样,建立在细节的描写和叙述的基础上,但细节的排列组合方式不同。可以说,小说组合细节是“以盘盛珠”,而散文则是“以线穿珠”。小说的“盘”是一个社会的横切面,具备冲突,各种阶层、力量的人物或隐或显,而细节只能在这样的“盘”中有机地展开。散文的“线”,就是感情体验,...

简介 培养孩子的自信心很重要，自信心是孩子成长的重要基础。然而，现实生活中，我们很容易忽略这点。比如，一些孩子遇到点挫折就哭，碰到麻烦就发脾气等等，这些都是缺乏自信心的表现。如何培养孩子的自信心呢？小编结合自己的亲身经历，给大家分享一下如何培养孩子的自信心。孩子的反差表现给我的启示 1 小编的孩子...

”；2.启示类答题时要注意联系文本的主题思想，看文中坚持什么、反对什么、提倡什么，不能反其道而行之。针对文中出现的问题、现象，着重回答应该怎么做。 3.建议类答题时要紧扣阅读材料，提出的建议要合理，具有操作性，然后分点组织答案。4.题目中如果有要求要结合你的生活实际，那就要举一个生活中的实际例子...

2 做自己课外的专业老师，提高专业素养！多问一些问什么，好歹得知道自己专业学的是什么！许多专业名词都来自国外，可以多阅读外国文献。3 做自己的心理老师，学会认识自己并控制自己！只有这样才可以获得自由。教育的一个重要目的便是要让我们与动物区别开，多观察生活，多去读这个社会，读人。在这个学习过程中，我们...

多给孩子一些鼓励 简介 在孩子成长过程中，会遇到各种各样的事情需要面对，很多时候他们处理不好或者不知道怎么处理，这就需要慢慢地尝试，总结，学习了。我们做父母的更要对孩子的成长负责，帮助鼓励他们。工具/原料 生活 经历 方法/步骤 1 多给孩子些鼓励会让他更信赖我们。许多家长觉得孩子做的没有达到自己想要的...

写好作文的技巧1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、...

2 由高中进入大学，大学生要应对的变化有，目标变多了，家长监管少了  ，自主选择多了  。3 尽管每个人的学校不同，专业不同，但大学的起点是一样的，未来的三四年都需要全力以赴。4 大学的寄宿文化可以帮助新生感受到校园文化和精神，更快地融入到大学生活之中。5 在大学期间首先要关注基本能力和...

4）象征暗示，表达抽象主题用漫画中的具体事物代替某种类型的人或某种普适性的精神特质、价值观等。4 联系实际通过漫画中所展现的内容联想到生活、工作、社会的实际情况。这些实际情况，既可以是个体事例，也可以是时政热点问题。其呈现的基本格式为：①讽刺了/批评了/揭示了/赞扬了…的人/行为/现象②启示/告诫/...

屠呦呦给我们什么启示 简介 日前，我们著名“三无”中医药科学家屠呦呦先生获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，举国沸腾。她和她的团队不仅仅研究出新型抗疟疾药青蒿素，拯救了全球数百万人的性命，也填补了我国内陆诺奖的空白。然而，巨大成就的背后能给我们带来什么样的启示呢，可能不同的人在不同的角度会存在不一...