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1 仔细琢磨一下,为什么美国孩子比我们的小孩有独立能力。1. 归属法则:保证孩子在健康的家庭环境中成长。2. 希望法则:永远让孩子看到希望。3. 力量法则:永远不要与孩子斗强。4. 管理法则:在孩子未成年前,管束是父母的责任。5. 声言法则:要倾听他们的声音。6. 榜样法则:言传身教对孩子的榜样是巨大的。
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每个学习成绩不理想的孩子可能原因不同,家长只有认真去研究,发现造成孩子成绩不好的真正原因,才能针对问题去寻找解决的方法。 教育孩子时,始终要强调两点:一是书写工整。这是学习态度问题。二是按时完成。这是学习效率问题。至于对错,暂时可以放在一边,不重要。因为错了可以改,不会可以学,但不认真则会...
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我的教子心得 1 转眼间,孩子已经上二年级了,期间和孩子相处的点点滴滴真的让我感慨。记得孩子刚从幼儿园走出来迈入小学一年级的第一年,我还是习惯于孩子那时的上学习惯,上课听老师讲,放学去辅导班学,回家后也很少过问孩子的学习情况,一年下来,孩子的成绩很差,也没有养成良好的学习习惯。 从二年级开始我尝试
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1 仔细琢磨一下,为什么美国孩子比我们的小孩有独立能力。1. 归属法则:保证孩子在健康的家庭环境中成长。2. 希望法则:永远让孩子看到希望。3. 力量法则:永远不要与孩子斗强。4. 管理法则:在孩子未成年前,管束是父母的责任。5. 声言法则:要倾听他们的声音。6. 榜样法则:言传身教对孩子的榜样是巨大的。
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每个学习成绩不理想的孩子可能原因不同,家长只有认真去研究,发现造成孩子成绩不好的真正原因,才能针对问题去寻找解决的方法。 教育孩子时,始终要强调两点:一是书写工整。这是学习态度问题。二是按时完成。这是学习效率问题。至于对错,暂时可以放在一边,不重要。因为错了可以改,不会可以学,但不认真则会...
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我的教子心得 1 转眼间,孩子已经上二年级了,期间和孩子相处的点点滴滴真的让我感慨。记得孩子刚从幼儿园走出来迈入小学一年级的第一年,我还是习惯于孩子那时的上学习惯,上课听老师讲,放学去辅导班学,回家后也很少过问孩子的学习情况,一年下来,孩子的成绩很差,也没有养成良好的学习习惯。 从二年级开始我尝试
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每个学习成绩不理想的孩子可能原因不同,家长只有认真去研究,发现造成孩子成绩不好的真正原因,才能针对问题去寻找解决的方法。 教育孩子时,始终要强调两点:一是书写工整。这是学习态度问题。二是按时完成。这是学习效率问题。至于对错,暂时可以放在一边,不重要。因为错了可以改,不会可以学,但不认真则会...