1、教师在上课之际便向学生提出自主学习的要求，将学习的主动权交给学生。
2、自主学习之后，仍然有些问题是学生自己无法解决的，这个时候就安排小组合作交流学习，将课文中的生字、词去解决。
3、学生小组合作交流结束之后，教师就及时检查学生的学习掌握情况！（检查学生对生字的掌握程度）
4、纠正学生不正确生字的读音，讲解生字新词在书写的时候，需要注意的地方。
5、解决生字新词之后，再次按照要求默读课文！
6、默读课文之后，教师进行点名提问，及时检查学生对课文的熟悉程度。
7、根据学生的回答，教师及时进行板书答案！（这样一节课基本上就结束啦！）
