教研员用问题导学法进行图书角应用题教学的经验

 时间:2024-10-18 07:58:14

1、说了什么事?预期回答: 某校创建书香校园的图书角问题

教研员用问题导学法进行图书角应用题教学的经验

2、完成这些事有哪些方式?  创建书香校园,要创建大小图书角共30个,共藏5600册书.

教研员用问题导学法进行图书角应用题教学的经验

3、这些方式有什么相同点?不论大小图书角,每一本书都计为一册

教研员用问题导学法进行图书角应用题教学的经验

4、这些方式有什么不同点?  大小图书角收藏的书的册数不同.

教研员用问题导学法进行图书角应用题教学的经验

5、本题要求什么?问该校创建的大小图书角各多少个?

教研员用问题导学法进行图书角应用题教学的经验

6、本题有哪些已知量哪些未知量?  已知量:5600册,30个.160册,2倍,80册.   大图书角的数量30-Y,小图书角数量Y  间接已知量:大图书角160*2-80=240

教研员用问题导学法进行图书角应用题教学的经验

7、你计划用哪一个量将它们用"="连结起来?为什么!  图书共5600册  大图书角的书+小图书角的书=图书共5600册  (30-y)*240+y*160=5600通过写这一个经验,发现了学生的难点在:中间已知量,中间未知量是应用题的难点,也就是说,题中有题的题是难题.

教研员用问题导学法进行图书角应用题教学的经验
  • 一串串葡萄怎么来画简笔画,看步骤图一学即会
  • 怎样才能让你写的字更好看
  • 树上铁牯牛的简单画法
  • 如何画酷雷简笔画?
  • 怎样画敞篷车的简笔画教程
  • 热门搜索
    橄榄油的祛斑方法 做鱼汤的方法 鸡腿的家常做法 黄冈师范学院怎么样 高考图片大全励志图片 小鸡炖蘑菇的家常做法 鸡蛋的做法大全家常 老年人失眠怎么办 家常饼 qq号被冻结了怎么办