发现教学模式四个步骤

1、第一阶段创设问题的情境，使学生在这种情境中产生矛盾，提出要求解决或必须解决的问题。

2、第二阶段促使学生利用教师所提供的某些材料、所提出的问题，提出解答的假设。

3、第三阶段从理论上或实践上检验自己的假设。

4、第四阶段根据实验获得的一定材料或结果，在仔细评价的基础上得出结论。