1、情境：孩子想玩五子棋的情况下，没有五子棋玩，怎么办？
2、引发孩子的思考。提问：棋盘的构造是怎样的，什么形状的？回答：正方形上有交叉的黑色线条。
3、提问：棋子是什么颜色的，什么形状的？回答：黑白两色，圆形的。
4、引导：我现在手里有一只黑色的马克笔和A4白纸，该如何去做呢？我们拥有黑白两色了，白纸是长方形的，和我们的需要制作的棋盘像不像？我们可以把它变成方方正正的棋盘？如何改变呢？请小朋友进行折叠尝试。
5、通过尝试，裁剪出正方形，这正方形上面缺少什么呢？交叉的黑色线条。马克笔画交叉线条。
6、提问：有了棋盘我们还缺什么？回答：棋子。将剩下的白纸折叠，在白纸上画两个圆，剪下圆，一半涂黑变成黑子。自制五子棋完成。
