1、好玩对于孩子而言，兴趣首先来源于感到某样事物有趣、好玩，这是较低水平的兴趣。现在不少教师、家长主要着眼于这个层面，比如，通过动画、游戏等形式提升孩子的学科兴趣。当收墩芬蓥然，这样的形式肯定是需要的。但是，如果完全指望通过这样的方式提升孩子兴趣是不够的。
2、爱好乐趣意味着对某样事物产生爱好。怎么能形成乐趣？乐趣是一个人经受挑战尝试、探究成功后获得的成就感，智力活动的愉悦感。有了这样的学习体验，他的兴趣就会提升一个层次
3、理想兴趣的最高水平是志趣，这就上升到理想层面了。当然，我们不要求小学生就能达到这个水平，或许个别学生可以达到，但从整体而言，小学阶段的学生一定要培养他对学科的乐趣
