1、不做告状式家访老师家访的时候，一定不要以告状式的谈话内容开始，哪怕你此行的目的，就是给学生的父母告状来的。试问哪个家长能受的了，老师一口就批评自己的孩子，就算孩子真的调皮，父母也受不了老师太过严厉和直白的说出来。
2、不做说教式家访说教式的家访也不行，不要认为自己是老师，就应该凡事都是一副说教的态度。说教式不比告状式好多少，家长们不敢反驳，但内心是很讨厌的老师这样说教的，孩子就更不用说了。
3、以谈话式为主要以谈话式的家访为主，孩子是不是调皮，需不需要管教，老师此次前来的目的是什么，做家长的心里都明白。但是老师的态度决定了这次家访的效果，只有谈话式的家访，对家长对学生，都是能最好的接受的。
4、讲究语言的艺术性老师应该是最会讲究语言的艺术性，特别是语文老师。即便是要告状，说教，但用的词语不同，让家长能听明白意思，但又没有太不舒服的感觉，这就说话的艺术性。
5、用幽默的态度表达如果是要批评学生，还要指责一下家长疏于管教，都是可以的。但要注意用词和表达的方式。不要一板一眼，严肃的让人害怕。要用幽默又很有压力的方式说出来，让家长和学生不害怕，但又认为很有道理，必须改正错误。
6、特殊的学生需重访再就是家访的对象，大部分的学生都可以细访，就说是初步的仔细的家访。特殊的学生需重点访问，像爱打架闹事的问题学生，或者成绩突然下滑的很快的学生，等等，就和别人不一样的学生，需要重访，着重的去访问。
