48瀵鸦铙邮6估成490。估算对参加计算的数值取其近似值，把一个比较复杂的计算懈吡赜痖变成可以口算的简单计算，得到一个近似值，最大值都按比原来大的整十数算，最小值都按比原来小的整十数算，用四舍五入法取接近的数。
估算的方法和必要性
用去尾法，把每个数的尾数去掉，取整十或整百数进行计算。进一法，即在每个数的最高位上加1，取整十整百数进行计算。四舍五入法，即尾数小于或等于4的舍去，等于或大于5的便入进去，取整十或整百数进行计算。凑十法，即把相关的数凑起来接近10的先相加。
估算教学被纳入小学教学的课本之中，说明小学教学越来越重视对学生估算意识的培养。可以说估算是数学教学的重点内容。估算除了具有教学意义，在生活中也有广泛的应用价值，是一种非常实用的应用数学。
在数学的发展的过程中，估算也占有很重要的地位。随着科技的进一步发展，估算的用处会越来越普遍。发展学生的估算意识是非常重要的。小学生的认知程度比较低，在生活中没有规划，但是通过估算的学习，学生会在一定程度上形成规划意识，养成有计划做事的习惯。
