亲子共读怎么做0-6岁亲子阅读的注意事项

1、用声音扮演不同的角色或情绪。在读到不同角色或情绪时，根据书中内容，采用不同的语调和口音。比如用夸张的语气词表示惊讶和高兴，有的角色用低沉的音调，有些则用细长的嗓音。孩子会对这样的亲子共读时光非常感兴趣。

3、把书中的内容跟生活相联系。比如跟孩子一起读过《好饿的毛毛虫》之后，出门看到蝴蝶，就指着蝴蝶问：“是从什么变来的？那个吃了好多东西的小家伙。”孩子在你明显的提示下，就会想起看过的绘本。

5、不是非要把一本书读完。学龄前儿童的注意力毕竟有限，而且有自己的兴趣点。读到一部分，观察孩子情况，如果发现孩子注意力开始不集中了，就问孩子是否需要换一本书来读，并且让他们自己来选一本。