1、一是尊重幼儿的权利。幼儿与成人都是人，本质上并没有什么不同，在保障健康与安全的前提下，不要过分干涉他们的权利与自由，特别是，不要试图控制他们。
2、二是尊重他们的想法。这是幼儿与成人的不同之处，幼儿看待问题的角度也许与我们不同，但那并不表明他们是错的。不要轻易否定他们的想法，有太多的时候，幼儿是我们的老师。
3、三是保护好儿童。幼儿由于年龄小，生理和心理还没有发育成熟，自我保护能力差，在一日生活中存在着各种安爱特全隐患。因此，保护幼儿的生命安全鉴常和身心健康是幼儿园教师的首要职责。
4、四是信任幼儿，尊重个体差攀财距异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。
5、在专业能力方面，要求教师鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿主动地、创造性地开展游戏：能及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心等。
这就要求教师自觉尊重幼儿的人格。
尊重幼儿的想法和意见;承认并尊重幼儿的个体差异，公平公正地对待每一个幼儿;
坚持正面引导和积极鼓励，杜绝并抵制漠视幼儿人格、侵犯幼儿权益的做法。
