1、自信是实现主动的学习前提 学生的不自信，对自己学到的知识，对自己解决问题的能力都产生怀疑，他们会在试题独立解决后再尝试获得更进一步的肯定，来确定自己是否真正正确，他们经常说：“你看是这样的吗”这样长此以往他们就会依赖你，做题后不自我检查而是让你依次指正，从而降低啦学习的主动性 针对这一问题我们首先要做的就是提高学生自信，每天进行自我心理暗示。坚持告诉自己，“我可以”“我能行‘”我能学会“
3、自己出题，取得成就感 让学生把学到的内容，自己参照资料出题，在一单元的学习后，回头来做这些问题，让学生回顾所学知识，在考试时遇到类似的问题，他们还会很骄傲的说这个题是我出的，即让学生有了成就感，也让学生的主动性得到进一步提高
5、杜绝物质奖励 这里的物质奖励指的是给买衣服，买手机，买新书包，或者带你旅行类似的承诺，这样的许诺只会让学生学习变成享受的条件，而不是提高的学生学习兴趣，要想提高学生主动性，必须让学生爱上学习获得成就感而不是虚荣心的满足感 我们应多强调能学习更深的内容是你能力的提高，以此来增加学生自主学习的动力，给予的奖励也应是奖励他看一下下一单元的内容，做一道深一点的题，或者买一本辅导书籍。
