1、 家长告诉孩子,把一百根小木棍和皮筋都放在盘子里,避免小木棍掉落,如下图所示。

3、 父母接着给孩子二十根小木棍,要孩子分成四份,每一份有5根小木棍,然孩子学好二十以内的数,如下图所示。

5、 接着,家长给孩子皮筋,要孩子把小木棍,每10根用皮筋绑在一起,表达10个10可以表示出一百,如下图所示。

7、 最后,父母可以告诉孩子把10捆小木棍分成2份,每份有5捆小木棍,表示50。当有2个50就表示出了100。孩子通过这样摆放不同数量的小木棍,就很快熟悉一百以内的数,并数出来了,如下图所示。

时间:2024-10-13 02:39:31
1、 家长告诉孩子,把一百根小木棍和皮筋都放在盘子里,避免小木棍掉落,如下图所示。
3、 父母接着给孩子二十根小木棍,要孩子分成四份,每一份有5根小木棍,然孩子学好二十以内的数,如下图所示。
5、 接着,家长给孩子皮筋,要孩子把小木棍,每10根用皮筋绑在一起,表达10个10可以表示出一百,如下图所示。
7、 最后,父母可以告诉孩子把10捆小木棍分成2份,每份有5捆小木棍,表示50。当有2个50就表示出了100。孩子通过这样摆放不同数量的小木棍,就很快熟悉一百以内的数,并数出来了,如下图所示。