1、 家长告诉孩子，把一百根小木棍和皮筋都放在盘子里，避免小木棍掉落，如下图所示。
2、 家长告诉孩子，先复习十以内的数，数出十根小木棍，分成5份，并摆放在桌子上，让孩子数出来，如下图所示。
3、 父母接着给孩子二十根小木棍，要孩子分成四份，每一份有5根小木棍，然孩子学好二十以内的数，如下图所示。
4、 父母要告诉孩子二十根木棍，还可以怎么分，可以分成2份，每一份为10根小木棍，这样孩子就熟悉二十以内的数了，如下图所示。
5、 接着，家长给孩子皮筋，要孩子把小木棍，每10根用皮筋绑在一起，表达10个10可以表示出一百，如下图所示。
6、 然后，家长告诉孩子可以把小木棍分成5份，每份摆放两捆小木棍，表达5个20可以表示出100，如下图所示。
7、 最后，父母可以告诉孩子把10捆小木棍分成2份，每份有5捆小木棍，表示50。当有2个50就表示出了100。孩子通过这样摆放不同数量的小木棍，就很快熟悉一百以内的数，并数出来了，如下图所示。
