听课评价意见及建议：
(1)教学设计思路清晰，且课堂教学实施较好，基本达到教学目的。
(2)本节课最大特点就是以例贯穿整个课堂教学，培养学生思维，注意过程体验，培养学生探究能力。养成良好的讨论氛围，体现合作、探究、互动、评价的课堂模式，达到“三维目标”的要求。
(3)倘若更好把握语言的节奏、情感，鼓励更多同学参与课堂教学，充分发挥学生的互动性，则是一节很成功的课。
(1)能创设例情景，引发学生思考，培养学生思维能力，促进师生互动，活跃课堂气氛，提高课堂教学效果。
(2)能通过物理学史的教学，引发学生学习物理的兴趣。
(3)能自然介绍研究物理规律的方法，并直接应用到课堂教学中。
(4)能利用分组实验培养学生的探究能力和科学的态度，团结协作的精神，以及分析数据的能力。
(5)建议：注意语速、节奏以及过渡性语言（数学的逻辑）；让学生充足的时间发表意见。
