1、1．《走遍美国》这套教材比较适合，它内容简易，涉及话题面广，适合高中各个层面的学生。从语言来看，它很生动，口语化，故事情节很具有生活性，也能激发学生的学习兴趣。而且看视频，比纯粹地听音频更能吸引学生。这套材料，一共有78集，每集不到十分钟，我建议可以这种形式练习：先给学生们播放一遍，然后简单地提几个问题，学生们可以自由回答，中英文皆可，慢慢练习下来如果能引导学生用英文回答就最好了。通过简单的提问，老师应该能明白学生对于对话主要内容掌握了多少。第二步，再“精看”，看的同时如果碰到很地道的表达或很好的单词、词组，写在黑板上，进行讲解，这个讲解不要仅仅局限于meaning这一层次，还要从语言的角度，让学生体验英语语言的特点，可以从一个例句或词组引申出一系列很实用的例句词组。这样“精讲”可能早自修二三十分钟不能讲完一集，可以将每集分成几段，每次讲完一段，如果情景话题合适，可以让几个学生进行roleplay，这样更具趣味性，与此同时，也锻炼了学生的口语表达能力。“听”和“说”是相辅相成的，这样练习，不至于学成“哑巴英语”。
3、3.娱乐勤崞擒啶材料看电影或者美剧，或者听听英文歌，从娱乐中学英语，是最好的方法了。有些同学对音乐很感兴趣，可以适当介绍学生一些英文歌曲，进行英文歌曲大赛，或者听歌写歌词等活动，从兴趣入手应该是最有效的。也可以选择一些适合高中生的电影，例如：《阿甘正传》，《当幸福来敲门》，《肖申克的救赎》，《风雨哈佛路》等励志型的，或者Enchanted（魔法情缘），Soundofmusic（音乐之声），RomanHoliday（罗马假日），TheLionKing(狮子王)，TheadventureofTomSaywer(汤姆索亚历险记)，Harryporter(哈利波特)，HighSchoolMusical(歌舞青春)，IceAge(冰河世纪)，Princessandpauper(真假公主)，纳尼亚传奇等系列电影，还有几乎所有迪斯尼影片。电影或是电视剧里面，演员们发音比较标准，比教学磁带里更为自然，连读等语法现象也比较多，学生们听多了就能习惯老外的正常语速，毕竟英语是门语言，是用来“听”和“说”的，这是个长期积累的过程。老师在讲解的时候可以引入一些文化背景等，对于电影中好的片段，可以让学生们分角色表演或者为片子配音，这样也无形中给学生们一个任务，要尽量去模仿nativespeaker的语音语调，对于学生们口语交流极有帮助。
