1、首先了解孩子性格类型（运动型、安静型）、了解孩子对那些知识感兴趣（比如有的喜欢海洋、太空、飞船、UFO等）等方面。
2、找沼敫裣秤准孩子性格类型和感兴趣点后，可以以孩子所感兴趣的东西作为媒介，通过孩子所感兴趣的东西吸引孩子，让孩子产生捻昧杼羟兴趣。在引导中，需要根据孩子的情况采用循序渐进、合理刺激等方式啦引导孩子产生对英语的兴趣。
3、环境不仅能够培养孩子的口语能力，而且能够推动孩子学习口语的能力。环境包括学校和家庭，当然有很好的条件，可以让孩子在双语学校学习，给孩子一个很好的语言环境；学校不一定能选择，但是家庭却可以给孩子一个很好的环境，在家里可以听英文歌曲、看英文电影或纪录片来营造良好环境，不断增强孩子口语能力。
