如何学习理解课程内容

1、课程内容的组织形式有纵向组织和横向组织，也有逻辑顺序与心理顺序，也分为直线式与螺旋式形式。直线式为前后内容基本不重复，而螺旋式为课程内容重复出现

3、逻辑顺序是指根据学科本身的体系和知识的内在联系来组织课程内容。心理顺序是指根据学生心理发展的特点来组织课程内容。

5、课程计划是国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导文件，对学校的教学，生产劳动，课外活动等做出全面安排。构成包括培养目标，教学科目的设置，学科顺序，课时分配，学年编制和学周安排