我们今天来聊聊幼儿园小朋友上课的问题，上幼儿园一般是3岁，因为这个年纪已经会自己吃饭，上厕所了，具备基本的自理能力和语言能力，当然不排除有个别家长把幼儿园当作托儿所的。幼儿园的教育其实是分不同阶段的，小班/中班/大班/学前班，幼儿园的4年教育每一年对小朋友学习上的针对性是不一样的。
2、懂事的小朋友带不懂事的小朋友。虽然都是小班，但是每个小朋友的情况是不一样的，有的小朋友很懂事，自己能照顾自己，有些小朋友需要老师的照顾。所以要鼓励懂事的小朋友，进行团队分组，让懂事的孩子帮助你管理小朋友，并对懂事的小孩子加以表扬，对还需要照顾的小朋友鼓励他们，学习照顾自己，并且发现他们的进步，及时加以肯定。
4、多表扬小朋友，特别是做得很好的小朋友。表扬的时候，需要和其他小朋友们互动，可以让其他小朋友一起跟着你，做手势表扬她。
2、严格实行奖惩制度。让小朋友明白一个道理就是犯错是要受到惩罚的，要开始自己遵守班级的制度，而不是需要老师来辅佐完成。比如排队，吃饭，上厕所，不迟到，有问题要举手等等，
3、表扬孩子要具体到某件事某个点上。发现每个孩子的优点及时的进行表扬，当某个小朋友做得好，要对做得好的点进行表扬。不再是“你真棒”要改成“xx小朋友，第一个听到老师的指令坐好了，你真棒！”“x x小朋友，今天帮助其他小朋友捡起了玩具，你真棒”
4、小班的小朋友上课可以使用的游戏：1、角色扮演，让他们来模仿老师的动作或者对话；2、高低音，老师大声说，小朋友小声说，老师小声说，小朋友大声说的游戏。3、魔法手指，就是老师手指指到哪里，哪里就会变成老师要小朋友学习的东西。这些小游戏如果有条件需要配合教具使用，这个就需要老师自己动手制作喽！
2、表扬需要说到具体的点，并且要表达自己的期望。随着孩子的长大，老师的语言表达也在从简单慢慢变得复杂，从开始的“你真棒”具体到“x x小朋友，今天第一个到教室，是全班最早的小朋友，老师希望你继续保持，你真棒！”不仅在表扬孩子，让她知道自己做得好，而且她也能明白别人对她的希望，让她继续保持。
3、大班的孩子可以开始训练她们手工，可以教他们做一些简单的手工，纸飞机，小花，小船等等，让他们自己制作简单的学习道具。增强他们的学习兴趣。
3、增加小朋友之间的互动。小朋友之间分成几个小组，选一个小组长，让小组长带领团队完成一些任务，而且是不同方面的小组长，每个人都管得东西不一样。比如：管上课纪律的小组长（纪律组长），管吃饭的小组长（后勤组长），管组织睡觉的小组长（梦想组长），管叫小朋友起床的小组长（叮当组长），管叠被子的小组长（清洁组长），管上厕所排队的小组长（管管组长）等等，自己取一个好听的名字然后把任务细化，这样每个人都是小组长，管的方面不一样，人人都平等。锻炼孩子的组织能力，也增强孩子的责任感。
