情感问题不加以正确引导而导致了多少悲剧,这种例子不胜枚举,相信各位大哥大姐比我更清楚,知道后果的严重性。当然也有情感太过丰富的痛苦,只能压抑在内心中。所以,我奉劝各位为人父母者,多抽出时间来“窥视”孩子的内心世界吧,真正和他们做朋友,帮助孩子独立健康成长。
而各种极其简单的语文数学题,都要直接将试卷或是作业,整篇整页的完整上传,又是谁的错呢,最基本的汉字,最简单的公式,居然都能毫无所知,只能求助于网络,这是谁的悲哀,我们的父母此时又身在何方。当孩子连1+1=?的问题都只能通过互联网来寻求答案,这将造成谁的悲剧。我们的父母此时若是得知,又作何感想。这样就得到了答案,孩子以后的老师就只会是网络了。
授人以鱼不如授人以渔,临渊羡鱼不若退而结网。终是有人作此追求,无论他是否能有此理解。那么作为一个英语本科生,我对这种学习心态有何浅见呢!
欲知详情,且听分解:
小孩子,无论是小学生还是初中生,都是小孩子。
对于小孩子,我们外界需要做的更多的是理解和引导,绝对不要强迫,要把他当小大人来培养。但又不能操之过急,要鼓励他们多学习,多思考,多承担。小孩玩心重,这是天性,不见得是坏事,但是如何玩,却会导致未来的各种不同,父母的责任是引导着他们快乐的玩,有意义的玩,开放思维的玩。玩出机智,玩出灵活,玩出快乐,这比任何学习都有效。
所以,对于一门外语的学习,我们该如何引导呢?能直接跟孩子讲英语的意义吗?学好英语啊,你以后就能考上好大学,找个好工作?这样会有用吗!
英语作为一门语言,难学就难学在缺乏一个语言环境。你说小孩子生下来什么都不会,什么都不懂,刚开始说话时也是乱七八槽,叶得慢慢说慢慢听慢慢学,最后才会说自己的母语,普通话,大多数人直至成年都不见得说得很标准。所以这中间真正决定语言能力的不是孩子的智力,而是环境。没有英语的环境,我们小孩的学习,当然异常困难,我们地理解。不然,难道你看说你的英语学得很好吗?所以缺乏这么一个语言环境是根本,这个是硬伤,无法改变,那我们能够怎么样弥补这个先天不足呢,最好的方式就是让他们对英语产生兴趣,自发地,主观能动性地想学好英语,那么小孩子的想象力与智力是无限的,他们自然会给自己营造一个美好的语言环境来带给自己快乐的。而这整个过程中,我们大人所起的作用非常有限,就是挖掘与引导他们对英语的渴望。
我可以告诉你,多看美剧,电影,动画片,多听英语歌曲,多了解英语文化,有助于孩子发现英语的乐趣,但同时有一个忠告,孩子的眼睛,身体健康,始终才是最重要的。当然还有各种其他的奇思妙想的办法,我相信有其父必有其子,聪明的父母和聪明的孩子肯定能探索到合适自己的更好地方式了。
在此鄙人谨以抛砖引玉之式,真心希望借由此感引起父母们的重视,带着孩子懵懂的梦想扬帆起航吧!
