1、选题阶段：选题要具有一定的实践性和科学性，关注当前教学实际问题，可以从课程改革、教学方法、学生学习情况等方面入手。
2、调研阶段：调研是课题研究的重要环节，可以通过问卷调查、实地观察、文献资料收集等方式进行。
3、理论分析阶段：根据调研结果进行理论分析，找出问题所在，分析问题产生的原因，探索解决问题的方法和途径。
4、实验研究阶段：根据理论分析结果，进行实验研究。可以通过课堂实验、课程设计等方式进行，探索问题的解决方案。
5、数据分析阶段：根据实验研究结果，进行数据分析，对结果进行统计和归纳，总结出有价值的结论。
6、结果反馈阶段：将研究结果反馈给教育管理部门、学校、同行和学生等相关人员，为他们提供参考和帮助。
