1、误区一：孩子发呆就是有问题 如果妈妈看到孩子一个人坐在房间里，什么都没做，只是看着窗外的天空发呆，一般都会认为孩子是不是有什么问题，或者是在浪费时间。其实孩子发呆也是一种学习，也是处于一种学习状态中。学习分为“外显性学习”和“内隐性学习”，前者表现为学习绘画课程，学习某项技能等。后者则是一种无意识学习，大脑是在储存、整理和加工一些信息，只是不是用意识去努力地实行而已。 因此，家长应该理解孩子，了解孩子个性、气质特色，顺其自然，让他们的天性得以发展，创造适合他们自由成长的环境。
3、误区三：“慢孩子”就是“笨孩子” 学一件事情比别的孩子速度慢，到了一个新环境很长时间不适应等，这些行为都容易被家长和老师认为是“笨孩子”的表现。这些都只是适应性低的表现，这并不代表这些孩子的能力不行，只是这类孩子的一种行为方式。 建议家长让孩子学会控制节奏，慢慢去想慢慢去做一些事情，这个可以帮助孩子学习怎么去控制他的行为和一些语言的节奏。
