1、帮助孩子正视新的学习环境。从一个熟悉的环境突然到另一个陌生的环境，孩子难免会有点不适应。想念家里长辈，离不开父母，遇到陌生人不知道怎么交流。其实，首先我们应该帮助孩子去正式新的环境，士涂鹪姘告诉他只是换了个地方学习生活，认识新的小伙伴可以学习到新的知识，逐渐引导孩子消除紧张害怕感。
2、教师要引导学生适应新的变化。老师是学生在学校的主要管理者，对于孩子上学不适应新的环境，应该多理解和关心。比如对于一些新的课程、新的同学、新的教室环境等，要用积极快乐的心态去感染学生，引起他们的学习兴趣，形成自己的学习方法。
4、班级可以组织一次多元智能类型测试。组织多元智能类型测试，主要是事先了解每个学生的心理动态。每个学生的性格、成长环境和个人兴趣爱好都是不一样的，通过测试，让老师掌握班级学生的特点，然后灵活开展教学活动，比如设计游戏，让一些比较内向的同学参加，多交流，慢慢引导学生打开心扉。
5、教学形式多样化，掌握学习方法。新课改下的教学活动，并非照本宣科，死板硬套。而是更灵活地引导孩子在学习中掌握方法，去处理好一些学习中的问题。告诉他们新的问题并不可怕，有方法可以解决，要对自己有信心，从而让孩子更积极乐观学习。
6、学校跟家长要做好沟通交流工作。有的家长因为太担心孩子不适应学习环境了，于是整天在教室外看着，校园外等着，这样很容易让孩子产生依赖感，不专心认真学习。所以学校要多跟家长沟墩伛荨矧通，让他们试着慢慢放手，培养孩子的独立学习能力，对于学生在校情况，班主任也可以通过一些多媒体工具组建群，及时反馈孩子的情况，让家长放心。
