1、 比喻
作用：生动、形象，化抽象为具体。（明喻、暗喻、借喻）
用法：大雪像鹅毛一样，轻轻飘落在大地，为大地裹上一层银装。（大雪比喻鹅毛）
2、 拟人
作用：人物人格化、生动形象化。（拟人、拟物）
用法：春风轻轻拂过我的脸颊，像妈妈的手一般温柔。（春风比拟为妈妈的手）
3、夸张
作用：极力表现、突出本质、烘托气氛。（夸大、缩小、超前）
用法：蜀道难，难于上青天。（将蜀道夸大形容为上天一样困难）
4、排比
作用：加强语气、强调内容。（写人、写景、说理）
用法：心田花开的老师们是辛勤的园丁，照料祖国的花朵；是勤劳的蜜蜂，传递知识的花粉；是海上的灯塔，指引学海的方向。（将老师比作园丁、蜜蜂、灯塔，排比）
5、对偶
作用：对仗、句式整齐、结构统一。
用法：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（两个对一行；黄鹂对白鹭；翠柳对青天）
6、反问
作用：加强语气，激发感情，只问不答。（以肯定表否定、以否定表肯定）
用法：你打人难道对吗？（打人不对）
7、 设问
作用：有问有答、强调作用。
用法：学习的作用是什么？学习可以提高眼界，开阔视野。（设理说理）
8、借代
作用：以简代繁、以实代虚、鲜明、生动化。（特征/工具/形象代本体、专名代泛称、部分代整体、具体代抽象、结果代原因、）
用法：在写字楼上班的多数都是白领。（白领是穿着特点代指本身）
